• 271教育|我校举行《深度认知271教育》读书交流会
  • 发布人: 发布日期:2018-10-23

  为进一步学习赵校长暑期干部培训讲话精神,深化教职工对271教育理念的认识,提升教师的认知水平与领导水平,扎实推进教育教学工作的开展。10月12日下午,我校在报告厅举行举行《深度认知271教育》读书交流会,会议由秦宪亭副校长主持。

 

读书交流会现场


秦宪亭副校长主持会议


  读书交流会在秦宪亭副校长简单的开场后拉开序幕,来自各中心、各年级的11位老师分别就《深度认知271教育》内容以及结合自己的教育教学经验、生活经历与大家分享了自己的读书感悟,使大家受益良多。老师们的深情发言引发了台下听众的深思和共鸣,精彩之处,掌声四起。

  音美处罗净文老师提到,271教育的课堂是学生的,不是老师的,需要学生走心地去认知、内化、实践、生成。老师只是课堂的设计者、帮助者、参与者、引领者。让学生学会认知,更重要的是体验课堂,激发学生音乐兴趣。音乐鉴赏的课堂设计课稍不留神,课堂氛围就会一片沉寂;高中的音乐鉴赏大多数都是听赏各个地方的民族民歌,学生提不起多大的兴趣去聆听民歌。这就要使我们老师多在课堂设计和课堂活动中下功夫与思考,多设计,多创设符合学生实际的音乐情境体验。

  李盛和老师结合高三教学经历,向大家分享了自己的教学备考研究。她说“还记得去年带高三的时候,最让我忐忑不安的是在自己没有任何的教学经验的情况下,如何才能带好自己备课组老师和任课的班级去迎接高考的挑战。在高三这一年我们年级组织了很多次近五年高考题演练,并且发动老师们主动去研究近五年高考的考点分布,研究新课程标准和考试大纲的变化等等,通过这一系列的研究对于高考考点和考纲要求都能做到心中有数,才能在整个高三复习备考中做到细致全面,指导孩子们进行有效复习备考。年轻没有什么可怕,可怕的是不研究,不思考。”

  教务处叶青主任联系自己的工作经历,结合赵校长讲话精神,向大家分享题为《强化自我管理 拥抱美好明天》的读书感悟。叶主任提到管理就是在完成工作内容、实现工作目标的过程中,主动有意识而且科学过程控制,有自我管理能力的人是人才,没有自我管理能力的人一定是庸才。大家要学会管理自己的失误。有的人不愿意提自己的失误,觉得没面子,但是不敢面对和正视自己的失误,永远不能超越和精进。天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。只要确定了行动,只要你是正确的,你的世界就是正确的。只管做你自己热爱的事情并且相信它,成功自然就会到来。

教师代表们发表感悟


  最后,王德军校长对本次读书交流会进行总结发言。他指出,《深度认知271教育》是271教育集团的教育核心理念,是“一法三纲”的具体诠释和深刻解读,也是赵丰平总校长多年教育的经验积累和思想精髓。每一名教师都要明白什么是教育,怎样做教育,明确271教育是一套完整的体系,每个人对教学和管理都要打通吃透。在教学过程中,我们要真诚地对待自己,真诚地对待孩子,不能因为孩子的个体差异而分三六九等。最后,老师要反复阅读《深度认知271教育》小册子,深入领会赵校长教育思想理念,加强学科建设,帮助孩子构建知识体系、逻辑体系、能力体系和价值意义体系,让真实学习发生在每一个孩子身上。

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王德军校长作总结发言